Contenido principal
Alfa 62
Descarga la revista completa El número 62 de la revista Alfa abre con un reportaje sobre el impacto de la biotecnología en la agricultura, destacando técnicas avanzadas como CRISPR-Cas9, el fenotipado de precisión y el uso de microorganismos beneficiosos. Investigadores españoles explican cómo estas herramientas permiten desarrollar cultivos más sostenibles, resistentes al clima y eficientes.
La publicación también se hace eco de la declaración de 2025 como Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas por Naciones Unidas, y presenta el primer ordenador cuántico con tecnología completamente europea, desarrollado por el Barcelona Supercomputing Center.
En el ámbito técnico, Alfa 62 analiza los sistemas de habitabilidad de salas de control en centrales nucleares, claves para garantizar condiciones seguras durante emergencias. Además, profundiza en la nueva Instrucción de Seguridad IS-47, orientada a proteger frente al radón en entornos laborales.
Se dedica especial atención a la vigilancia de la radiactividad ambiental en España, destacando su robustez y el uso incipiente de inteligencia artificial para reforzar la detección y respuesta ante incidentes radiológicos.
La entrevista de este número está protagonizada por Ana María Crespo de las Casas, primera mujer en presidir la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
Nuevo portal web de protección radiológica del CIEMAT
El Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) y el Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) han puesto en marcha un nuevo proyecto que prevé la actualización del material docente de los cursos para la obtención de licencias y acreditaciones que permitan operar en instalaciones radiactivas y de radiodiagnóstico.
El objetivo es ofrecer un nuevo Portal Educativo de Protección Radiológica moderno y accesible, con contenidos formativos actualizados, de alta calidad, gratuitos y en castellano, para facilitar un mejor desempeño a los profesionales que desarrollan sus actividades en instalaciones radiactivas o de rayos X con fines de diagnóstico médico. 
Texto: Isabel Villanueva Delgado, Subdirección de Protección Radiológica Operacional (CSN)
OBJETIVOS
■ Facilitar a los trabajadores de radiodiagnóstico médico las instalaciones radiactivas y de radiodiagnóstico formación en materia de seguridad y protección radiológica adecuada a su nivel de responsabilidad.
■ Armonizar los programas de formación impartidos en las diferentes organizaciones homologadas, a través de nuevas tecnologías.
■ Favorecer la cooperación y el intercambio de información entre los países de habla hispana en el campo de la formación de los profesionales sobre seguridad y protección de los trabajadores expuestos a radiaciones ionizantes.
CONTENIDO
Materiales didácticos puestos a disposición de la ciudadanía de forma gratuita:
Instalaciones radiactivas (diez cursos): cada uno consta de un módulo básico más un campo de aplicación.
■ Cinco cursos de PR para operadores de instalaciones radiactivas en medicina nuclear, fuentes no encapsuladas, radioterapia, radiografía industrial y control de procesos y técnicas analíticas.
■ Cinco cursos de PR para supervisores de instalaciones radiactivas en medicina nuclear, fuentes no encapsuladas, radioterapia, radiografía industrial y control de procesos y técnicas analíticas.
Instalación de rayos X de diagnóstico médico (ocho cursos):
■ Tres cursos de PR para operar las instalaciones de rayos X con fines diagnósticos en las especialidades: general, podología y dental.
■ Tres cursos de PR para dirigir las instalaciones de rayos X con fines diagnósticos en las especialidades: general, podología y dental.
■ Curso de PR en radiología intervencionista: niveles 1 y 2.
■ Curso de Técnico Experto en Protección Radiológica para instalacion
NOVEDADES
■ Recoge una actualización de los materiales docentes a la luz de los cambios normativos más significativos producidos en los últimos años.
■ Incluye herramientas de autoevaluación online, que permite a los usuarios medir su progreso y recibir retroalimentación inmediata.
■ Promueve el autoaprendizaje y permite identificar las áreas en las que al alumno precisa poner una mayor atención.
■ Amplía significativamente la base de datos de preguntas tipo test.